13ο Δημοτικό Σχολείο Πολίχνης
13th Primary School of Polichni
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
    • ΤΕΛΕΥΤΑΙΕΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
    • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ WEBEX
    • ΕΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 2024
    • ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2025-26
    • ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΥΛΙΚΕΙΟΥ
    • ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 2023
    • ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 22-23
    • ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
    • ΣΕΛΙΔΑ 1
    • ΣΕΛΙΔΑ 2
    • ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
    • COVID
  • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
    • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
    • ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ
    • ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ
  • ΤΑΞΗ
    • Α ΤΑΞΗ >
      • Σχέδια με γεωμετρικά σχήματα
      • Ένα γράμμα μια ιστορία
    • Β ΤΑΞΗ
    • Γ ΤΑΞΗ >
      • ΓΛΩΣΣΑ >
        • ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ
      • ΙΣΤΟΡΙΑ
      • ΕΡΓΑΣΙΕΣ
    • Δ ΤΑΞΗ >
      • ΙΣΤΟΡΙΑ >
        • ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ
        • ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ
        • ΚΛΑΣΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ
        • ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ
    • Ε ΤΑΞΗ >
      • ΕΛ. ΓΛΩΣΣΑ
      • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
      • ΙΣΤΟΡΙΑ >
        • ΕΝΟΤΗΤΑ 1
        • ΕΝΟΤΗΤΑ 2
        • ΕΝΟΤΗΤΑ 3
        • ΕΝΟΤΗΤΑ 4
        • ΕΝΟΤΗΤΑ 5
        • ΕΝΟΤΗΤΑ 6
        • ΕΝΟΤΗΤΑ 7
      • ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ >
        • Ο ΧΑΡΤΗΣ
        • ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
        • ΕΝΟΤΗΤΑ Γ
      • ΦΥΣΙΚΗ
    • ΣΤ ΤΑΞΗ >
      • ΕΛ. ΓΛΩΣΣΑ
      • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
      • ΙΣΤΟΡΙΑ >
        • ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΝΟΤ. Α-Β
        • ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΝΟΤ. Γ
        • ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΝΟΤ Δ.
        • ΙΣΤΟΡΙΑ ENOΤ. E
      • ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ >
        • ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΕΝΟΤ Α-Β
        • ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΕΝΟΤ Γ
        • ΕΝΟΤΗΤΑ Δ
        • ΑΜΕΡΙΚΗ
      • ΦΥΣΙΚΗ
      • ΕΚΠΟΜΠΕΣ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ
    • ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΙΝΤΕΟ
    • ΙΣΤΟΛΟΓΙΑ
  • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
    • 2024-2025 >
      • ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ
      • ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ
      • ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΙΟΥΝΙΟΣ
    • 2023-24 >
      • ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ
      • ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2024
      • ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ/ΜΑΡΤΙΟΣ
      • ΜΑΪΟΣ / ΙΟΥΝΙΟΣ
      • Science Day
    • 2022-23 >
      • ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2023
      • ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΤΟΥ ΕΡΑΤΟΣΘΕΝΗ
      • ΜΑΡΤΙΟΣ 2023
      • Μάιος 2023
      • ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ
    • 2021-2022 >
      • ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 22
      • ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2022
      • ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2021
      • ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2021
      • ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2022
      • ΙΟΥΝΙΟΣ 2022
    • 2020-2021 >
      • ΔΡΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ
      • ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ
      • ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΠΡΙΛΙΟΥ
      • ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΡΤΙΟΥ
      • ΔΡΑΣΕΙΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ
      • ΔΡΑΣΕΙΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
    • 2019-2020
    • 2018-2019
    • 2017-2019
    • 2016-2017 >
      • ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2021
      • ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
      • ΜΟΤΙΒΑ-FIBONACCI
    • 2015-2016
    • 2014-2015 >
      • ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΤΟΥ ΕΡΑΤΟΣΘΕΝΗ
    • 2013-2014
    • 2008-2009
  • ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
  • ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
    • 2020-2021
    • 2014-2015
    • ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ 2023
  • ERASMUS+ PROJECTS
    • ERASMUS KA1 2023
    • ERASMUS KA229 "BUILDING BRIDGES" >
      • STEAM Education
    • ERASMUS KA229 "TRUST KIDS - Our Cultural Heritage Entrusted to Tiny Hands"
    • ERASMUS KA229 "Music Unites - Art Inspires"
    • ERASMUS+ KA101 "Exploring Innovative Administrative and Learning Practices"
    • ERASMUS DAYS 2022
    • ERASMUS DAYS 2023
    • ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ ΠΡΑΚΤΟΡΕΙΩΝ ERASMUS >
      • Προσφορές ταξιδιού Τσεχίας
      • Προσφορές ταξιδιού Τουρκίας
      • Προσφορές ταξιδιού Παρίσι
      • Προσφορές Ρώμη 17-23 / 5 / 2020
      • Προσφόρες Ρώμης 3-8 / 5 / 2020
      • Προσφορές Λιθουανία 24-30 / 5 / 2020
      • Προσφορές Βαρσοβία
  • JAPAN - ARTMILE FOUNDATION
    • 2020-2021
    • 2019-2020
  • INDIA - CHRIST NAGAR SCHOOL
    • 2020-2021
  • ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΠΟΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΝ

​Μετά το αεροπλανάκι στο οποίο προσθέσαμε τον αισθητήρα κλίσης, ώστε να περιστρέφεται ο έλικας(μοτέρ) ανάλογα με την κλίση που έχει το αεροπλάνο, ακολούθησαν
  • ο τερματοφύλακας  (που αποκρούει την μπάλα από την εστία)
  • ο κροκόδειλος   (που κλείνει το στόμα όταν δει κάτι να πλησιάζει)
  • ο γερανός   (που σηκώνει τον "γίγαντα" όταν τον φωνάξουμε)
  • ο ποδοσφαιριστής  (το πόδι του κλωτσάει την μπάλα όταν την αισθανθεί κοντά του!)
ενώ την περασμένη βδομάδα (22-27 Φεβρουαρίου 2015) κατασκευάσαμε 
  • τα πουλιά που περιστρέφονται όταν τους μιλάμε (αισθητήρας ήχου:μικρόφωνο) ή όταν  πλησιάζουμε κοντά τους (αισθητήρας απόστασης)
ΟΛΕΣ οι κατασκευές έγιναν από τους μαθητές της Στ τάξης ενώ οι μικρότερες τάξεις (ακόμη και οι μαθητές της Α' Δημοτικού) είχαν την ευκαιρία να διαπιστώσουν ότι τα "ρομποτάκια" εκτελούν άριστα την αποστολή τους !

Picture
Να και τα πουλάκια που περιστρέφονται όταν τους μιλάμε ή όταν πλησιάζουμε! Χάρη στο λαστιχάκι που συνδέει τις 2 ρόδες περιστρέφονται ΜΑΖΙ! Με κατάλληλο προγραμματισμό, ρυθμίσαμε ακόμη και την κατεύθυνση και την ταχύτητα περιστροφής!

23/1/2015:  οι μαθητεσ τησ στ' ταξησ 
εκπαιδευονται για 1η φορα 
στην ρομποτικη!

Την Παρασκευή 23/1/2015 (που τα σχολεία ήταν κλειστά λόγω των εκλογών), δόθηκε η ευκαιρία σε όσους μαθητές της Στ’ Τάξης επιθυμούσαν (μετά από γραπτή έγκριση των γονέων/ληδεμόνων τους), να έρθουν στο σχολείο μας, για να ασχοληθούν για 4 περίπου ώρες με εφαρμογές εκπαιδευτικής ρομποτικής (αποτέλεσε και μια προετοιμασία για τον αντίστοιχο διαγωνισμό στον οποίο θα πάρουν μέρος μαθητές της Στ’ τάξης του σχολείου μας).

Την επίβλεψη και επιμόρφωση στο παραπάνω διάστημα είχαν ο καθηγητής Πληροφορικής του σχολείου μας, κ.Σταυρόπουλος και ο δάσκαλος της Στ’ τάξης κ.Ούρδας Ιωάννης. Η συμμετοχή των μαθητών αν και ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΗ ξεπέρασε κάθε προσδοκία!

Δημιουργήσαμε 2 αεροπλανάκια χρησιμοποιώντας τα τουβλάκια της Lego, τα κάναμε να περιστρέφουν το μοτέρ (έλικα), να αλλάζουν συμπεριφορά ανάλογα με την κλίση του αεροπλάνου (ρυθμίζονται κατάλληλα τον αισθητήρα κλίσης).
Αντίστοιχα, δημιουργήσαμε μία εστία και έναν τερματοφύλακα , ο οποίος με τον κατάλληλο προγραμματισμό μέσω scratch, μετακινούνταν προς την κατεύθυνση της μπάλας (όταν ο αισθητήρας κίνησης εντόπιζε την μπάλα ή οτιδήποτε να πλησιάζει).

Για τις δραστηριότητες αυτές, χρησιμοποιήθηκε το κιτ της Lego που παρέλαβε πρόσφατα (δωρεάν) το σχολείο μας, λόγω της συμμετοχής μας στον διαγωνισμό ρομποτικής. Ένα ακόμη κιτ έφερε μαθητής της Στ τάξης και έτσι μπορούσαν να κάνουν ταυτόχρονα τις ίδιες κατασκευές δύο  ομάδες.

Στις εικόνες βλέπετε τους μαθητές να συναρμολογούν, να δείχνουν το αποτέλεσμα και να το προγραμματίζουν στον υπολογιστή με κατάλληλο λογισμικό, δοκιμάζοντας το αποτέλεσμα κάθε τροποποίησης του προγράμματος.

Picture
Picture
Οι δύο χώροι εργασίες για τις ισάριθμες ομάδες μαθητών
Picture
Στον τοίχο, προβάλλονται μέσω βιντεοπροβολέα, οδηγίες συναρμολόγησης των κατασκευών. Με τάξη και προσοχή οι δύο ομάδες προχωράνε βήμα-βήμα
Picture
Μαθητές , χρησιμοποιώντας εργαλεία προγραμματισμού, κάνουν τον "τερματοφύλακα" να κινείται.
Picture
Διακρίνεται η σταθερή εστία (συναρμολογημένη, με κόκκινα τουβλάκια) την ώρα που συναρμολογείται ο "τερματοφύλακας-ρομπότ"!
Picture
προσθέτοντας το μοτέρ και τους αισθητήρες στην κατασκευή
Picture
Picture
Picture
Οι μαθητές δείχνουν με περηφάνια το αεροπλανάκι που μόλις κατασκεύασαν !
Picture
Να και το αεροπλανάκι της 2ης ομάδας !
Proudly powered by Weebly