|
Συν-αγωνιζόμαστε, Συν-αισθανόμαστε, Παίζουμε Όλοι Μαζί
|
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες καθιερώθηκε επειδή εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα Δράσης για τα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία. Στοχεύει στην προώθηση της κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και στην κινητοποίηση υποστήριξης της αξιοπρέπειας και της ευημερίας των ατόμων με αναπηρία. Επιδιώκει επίσης να επιστήσει την προσοχή στο γεγονός ότι το κέρδος από την ένταξη των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της ζωής είναι συνολικό και μας αφορά όλους.
Στην Ελλάδα, ο αριθμός των ατόμων με αναπηρία, υπολογίζεται γύρω στο 1 εκατομμύριο. Τα στοιχεία στηρίζονται σε ποσοστά του ΠΟΥ και των επίσημων φορέων του κράτους.
Η έλλειψη προσοχής στις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία σημαίνει ότι βρίσκονται αντιμέτωποι με εμπόδια σε κάθε στροφή της ζωής τους. Αυτές περιλαμβάνουν στιγματισμό και διακρίσεις, έλλειψη κατάλληλης ιατρικής φροντίδας και υπηρεσιών αποκατάστασης, μη πρόσβαση σε μεταφορικά μέσα, κτίρια και πληροφορίες.
Το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση με τους μαθητές της Στ΄που διοργανώθηκε στο Αλεξάνδρειο Μέλαθρον Θεσσαλονίκης από τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης. Οι μαθητές μας γνώρισαν τα αθλήματα με τα οποία ασχολούνται οι άνθρωποι με ειδικές ανάγκες, καθώς και τις ιδιαίτερες ικανότητές τους. Συμμετείχαν σε αγωνίσματα , διασκέδασαν έτσι πέρασε ένα πρωινό γεμάτο εμπειρίες.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία. Στοχεύει στην προώθηση της κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και στην κινητοποίηση υποστήριξης της αξιοπρέπειας και της ευημερίας των ατόμων με αναπηρία. Επιδιώκει επίσης να επιστήσει την προσοχή στο γεγονός ότι το κέρδος από την ένταξη των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της ζωής είναι συνολικό και μας αφορά όλους.
Στην Ελλάδα, ο αριθμός των ατόμων με αναπηρία, υπολογίζεται γύρω στο 1 εκατομμύριο. Τα στοιχεία στηρίζονται σε ποσοστά του ΠΟΥ και των επίσημων φορέων του κράτους.
Η έλλειψη προσοχής στις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία σημαίνει ότι βρίσκονται αντιμέτωποι με εμπόδια σε κάθε στροφή της ζωής τους. Αυτές περιλαμβάνουν στιγματισμό και διακρίσεις, έλλειψη κατάλληλης ιατρικής φροντίδας και υπηρεσιών αποκατάστασης, μη πρόσβαση σε μεταφορικά μέσα, κτίρια και πληροφορίες.
Το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση με τους μαθητές της Στ΄που διοργανώθηκε στο Αλεξάνδρειο Μέλαθρον Θεσσαλονίκης από τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης. Οι μαθητές μας γνώρισαν τα αθλήματα με τα οποία ασχολούνται οι άνθρωποι με ειδικές ανάγκες, καθώς και τις ιδιαίτερες ικανότητές τους. Συμμετείχαν σε αγωνίσματα , διασκέδασαν έτσι πέρασε ένα πρωινό γεμάτο εμπειρίες.
Το σχολείο μας επιλέχθηκε να συμμετέχει στις εκδηλώσεις που οργανώθηκαν στο Αλεξάνδρειο Μέλαθρο Θεσσαλονίκης για τα άτομα με ειδικές ανάγκες. Με πολύ χαρά αλλά και ανυπομονησία περιμέναμε την εκδήλωση γιατί όλοι μας γνωρίζουμε για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα αυτά. Θα ήταν μια καλή ευκαιρία να δούμε από κοντά αθλητές που αγωνίζονται σε αθλήματα με τις εθνικές ομάδες.
Σκοπός τη όλης εκδήλωσης ήταν να βιώσουμε συμμετέχοντας στα διάφορα αγωνίσματα τις δυσκολίες που είναι αναγκασμένοι να ξεπεράσουν οι αθλητές αυτοί και όχι μόνο αυτοί. Παρακολουθώντας τα αγωνίσματα που είναι σχεδιασμένα ανάλογα με τις ικανότητές τους νιώσαμε μεγάλο θαυμαστό για τη θέληση και την ψυχική δύναμη των ανθρώπων αυτών. Αναρωτηθήκαμε, άραγε αν ήμασταν στη θέση τους θα είχαμε το κουράγιο και τη θέληση να συμμετέχουμε σε δραστηριότητες όπως αυτοί; Γνωρίσαμε αθλήματα όπως το βόλεϊ καθήμενων, goalball και floorball. Όλα τα αθλήματα είχαν τη δυσκολία τους. Η συμμετοχή μας στα αγωνίσματα ήταν πολύ ωραία. Διασκεδάσαμε αλλά καταλάβαμε και τις δυσκολίες των αθλημάτων και τη θέληση των αθλητών να μην παραιτηθούν από τη ζωή εξαιτίας των δυσκολιών που προέκυψαν στη ζωή τους.
Ήταν ένα μεγάλο μάθημα ζωής για όλους μας και αυτό φάνηκε από το σχολιασμό της εκδήλωσης στην τάξη μας. Ο ενθουσιασμός αλλά και η αναγνώριση των ιδιαίτερων ικανοτήτων των ατόμων αυτών ήταν στο επίκεντρο της συζήτησης.
Συνεργατικό κείμενο των μαθητών του Στ1
Σκοπός τη όλης εκδήλωσης ήταν να βιώσουμε συμμετέχοντας στα διάφορα αγωνίσματα τις δυσκολίες που είναι αναγκασμένοι να ξεπεράσουν οι αθλητές αυτοί και όχι μόνο αυτοί. Παρακολουθώντας τα αγωνίσματα που είναι σχεδιασμένα ανάλογα με τις ικανότητές τους νιώσαμε μεγάλο θαυμαστό για τη θέληση και την ψυχική δύναμη των ανθρώπων αυτών. Αναρωτηθήκαμε, άραγε αν ήμασταν στη θέση τους θα είχαμε το κουράγιο και τη θέληση να συμμετέχουμε σε δραστηριότητες όπως αυτοί; Γνωρίσαμε αθλήματα όπως το βόλεϊ καθήμενων, goalball και floorball. Όλα τα αθλήματα είχαν τη δυσκολία τους. Η συμμετοχή μας στα αγωνίσματα ήταν πολύ ωραία. Διασκεδάσαμε αλλά καταλάβαμε και τις δυσκολίες των αθλημάτων και τη θέληση των αθλητών να μην παραιτηθούν από τη ζωή εξαιτίας των δυσκολιών που προέκυψαν στη ζωή τους.
Ήταν ένα μεγάλο μάθημα ζωής για όλους μας και αυτό φάνηκε από το σχολιασμό της εκδήλωσης στην τάξη μας. Ο ενθουσιασμός αλλά και η αναγνώριση των ιδιαίτερων ικανοτήτων των ατόμων αυτών ήταν στο επίκεντρο της συζήτησης.
Συνεργατικό κείμενο των μαθητών του Στ1